旗津國小 力爭上游
或許是曾經奪得2008年冠軍、加上高雄市今年是主辦2010 FLL世界盃機器人大賽的地主城市，旗津國小的團隊因此揹負了無比的壓力，各界莫不期待他們能將今年的冠軍獎盃留在高雄。面對各界蜂湧而至的關注與採訪邀約，旗津國小校長熊治剛為了讓參賽團隊專心準備比賽，站在第一線扮演黑臉，擋掉外界干擾，愛護學生心切。
龐大的壓力，讓旗津國小的「魔術車潮」團隊顯得謹慎小心，但從他們接受採訪時一致的服裝，也能感受到他們團結一致求勝的企圖心。指導老師顧正懿表示，參加全國競賽時所製作的機器人車輛，是按照實際車子的比例一步一步做的。她和另一位謝沛原老師帶著孩子們親自去丈量，並且花了很多時間一起討論智慧車輛和災難現場與重建的需求關係。
雖處邊陲 重視教育的心更甚
由於地處偏遠，加上旗津以漁民居多的特質，許多人訝異旗津國小連續數年勝出的佳績，對此，顧正懿表示，一般人都認為旗津地區居民社經地位較低，可能會影響孩子的教育，雖然確實在出國比賽的經費上常面臨不足，必須對外籌募，尤其今年團隊中有一半來自外籍配偶的家庭，更需費心，但事實上，機器人大賽是需要家長高度配合與支持的活動，而旗津國小團隊之所以能連年獲獎，最主要的原因就是家長們非常重視孩子的教育，也給予最大的支持，讓孩子得以專心投入。
不論是陽明國小的活力、還是苓洲國小的多元開放、或是旗津國小的力爭上游，在機器人比賽所開啟的視窗裡，我們看見了高雄市的下一代身處的教育環境。比起過往，它更注重孩子的創造力、關心孩子的「展能」。高雄市創造力學習中心(簡稱創學中心)主任蘇素平即說：以國際交流、結合本地特色、並運用網路科技、創造創意校園等方式，來啟發高雄市學童的創造力。