打造自然英語學習環境 不出國也可開口說英文
原高雄縣首座「縣級」英語村─蔡文村，規劃十五處主題館，提供鄰近地區五年級學童一日遊學說英語課程，包含半路竹藝術中心、世界風情館、環保科技館、交通主題館、樂活館、餐廳、書店、飯店、郵局、銀行、警察局、醫療館、台灣風情館等，食衣住行育樂的所有情境都如實呈現，讓學童有如置身出國遊學情境。
蔡文國小校長李天財表示，縣級英語村的成立，不僅訓練學童聽與說的能力，也讓經濟上無法負擔出國遊學費用的孩童，不用出國也達到遊學目的，不再害怕開口說英語。蔡文村內的英文老師ROSE也表示，過去學生見到外籍老師總是不敢開口，經過三年來的努力，現在學生們反而會主動用英文向老師打招呼！除了英語村的設置，蔡文國小也自行在校內舉辦英語檢定，透過更多元的方式，訓練學生在英文方面聽說讀寫的能力。
整合原縣市英語村 均衡外籍教師資源分配
縣市合併後，高雄市政府教育局立刻著手進行英語村模式整合規劃案，預定自100學年度正式啟動，將高雄的整合型英語村，即原高市4所、原高縣6所共10處英語村，提供予國小五、六年級學生，皆能前往與外籍教師互動學習。
另延續自97學年度起，每年聘請12名美國傅爾布萊特青年得獎人擔任小學協同英語教師的政策。協助各項英語活動、英語教學教材編著、教學觀摩及成果展演辦理等，同時為使偏遠地區的學童，也能享有平等的英語學習環境，教育局目前正研議於100學年度起，以指定方式排定外籍英語教師至偏遠地區學校駐校服務，保障偏遠地區的學校能有外籍教師等資源進駐，逐步提升偏鄉學校的英語教學資源，以均衡教學的軟硬體設施為準則，期能達成英語教育平等化、普及化的目標。