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用繪本認識「媽媽的故鄉」 多元文化從小紮根

　　充滿故事情節的圖畫書，常是陪伴兒童成長的良伴，激發著孩子們的見識、思考幻想的空間，甚至聽覺，高雄市政府社會局今年在前金、鳳山、岡山及旗山等四個區域辦理多元文化繪本導讀人員培訓課程，參與受訓的故事媽媽中，除了臺灣本地人外，還有來自越南、印尼、菲律賓、柬埔寨及中國大陸的新住民婦女一同上課，接受說故事的技巧訓練、繪本故事的創作與手工書製作等專業訓練，透過這些課程希望能讓新住民媽媽深入社區一角，成為說故事媽媽，也能回家說給自己的孩子聽。

  高雄新住民深入社區說故事

　　多元文化繪本導讀人員的培訓課程，其實是高雄市政府社會局長期關注新住民的延伸子題。從95年開始，社會局便觀察到大高雄是新移民很蓬勃的區域，因此特別陸續在前金區、鳳山區、岡山區跟旗山區設置「新移民家庭服務中心」，從四大區域中再分設17個社區服務據點，期能完善協助大高雄各區域的外籍配偶適應家庭生活與在地文化。

　　高雄市政府社會局副局長葉玉如表示，往年社會局著重於協助新移民適應家庭生活，開設生活輔導適應、中文識字班、機車考照班、個案處理等等，比較偏重生活層面。幾年下來，每個服務據點的成效都相當不錯，甚至一年內接獲百場到社區或校園邀約的心得分享，有了這樣的能量與基礎，今年決定特別重視社區的親子活動及多元文化的推廣，這次參與多元文化繪本培訓的上百位學員們，有些長期在新移民家庭服務中心或社區服務據點擔任志工或通譯人員，培訓完成後都將成為說故事的種子，未來在社會局規劃的社區說故事系列活動，將多元文化帶入社區，讓爸爸媽媽帶著孩子一起來聽故事，了解不同的文化面貌，也能增加親子互動時間。

  學習了解與尊重文化差異

　　課程中擔任繪本故事創作的謝以玫老師，認為多元文化是很基本的公民素養，考慮到每個學員來自不同國家，因此這次以「媽媽的故鄉」作為繪本故事主題，引導媽媽們透過書寫與圖畫，把自身的故事描述出來，保留家鄉的文化，傳承生命故事，讓新住民第二代藉此獲得良好的刺激與發展，同時讓他們及更多人認識不同文化的差異性並相互尊重，成為培訓課程中最重要的核心價值。

　　例如有位故事媽媽來自屏東傳統客家村落，她的丈夫來自澎湖馬公，兩人共組家庭後落腳高雄，繪本故事中敘述他們家中餐桌上的飲食習慣，發現閩客文化的差異。還有三位來自越南的故事媽媽，在她們說越南故事前，會穿上當地傳統的服飾，從生活中介紹越南的文化特色、當地的交通工具，並且教導大家唱兒歌，原來臺灣耳熟能詳的「兩隻老虎」在越南變成了翩翩飛舞的「小黃蝶」，讓人驚嘆多元文化不只是展現在飲食、宗教、交通方式上，就連歌曲也能成為說故事的題材。這樣活潑趣味的說故事方式，容易讓孩子印象深刻，替孩子內心埋下小小種子，明白「不同」是正常的，懂得學會互相尊重。

　　未來這些說故事的新力軍，將會帶著自創的繪本故事，進入到大高雄的各個社區、育兒中心、兒童館等等，以巡迴導讀的方式說「媽媽的故鄉」，希望爸爸媽媽可以帶著學齡前的孩童一同共學，除了培養閱讀習慣與環境，更能將多元文化的種苗往下紮根，用了解與尊重的態度，開創高雄多元文化的新天地。