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保持開放的多元學習力

     新高雄要如何同時肩負起提升城市和國際的角色呢？必須以開放多元的學習力，用「知識」的連結來管理城市與國際的區域，建立亞熱帶及東南亞城市治理的卡內基；從國內城市治理經驗的累積和分享，提升至國際的區域治理概念和貢獻。

     所謂「開放式的學習」，並不是失去自我、全盤接受新的事物，而是具有多元對話的能力，可以吸收、轉化、釋放並整合多元資訊，成為城市獨具的知識庫，之後才具備有和其他城市分享交流的核心能力。

     新高雄兼具了「開放學習」及「分享知識」的雙向學習特性，例如前往觀摩荷蘭光電城，認識綠能產業的可能性和現有的實作方法後，參照高雄在地的實際狀況，推動結合太陽能光電、屋頂綠化及風力發電等，具有低碳環保和在地特色的「高雄厝」；或是在交通方面建置「智慧運輸系統(ITS)」及開創四大智慧運輸走廊，控管大高雄複雜且密集的交通網絡，此一整合交通問題的成熟經驗，也在亞太智慧運輸國際研討會中，獲得國內外專家的一致好評，達到城市作為知識管理平台的國際角色。