2002-2014高雄畫刊
2013/10 2013亞太城市高峰會 高雄能量大爆發
莊富凱 幫孩子預見屬於他的舞台
「沒有一個人希望被別人放棄，沒有一個人希望自己一無是處，大人們都如此，何況是還在學習中的孩子們。」身為私立中學的老師，莊富凱很清楚自己所擔負的責任。
莊富凱會當老師，其實是人生中的意外，大學念的是資訊工程系，因為學校開設教育學程，他抱著姑且一試的心態去考，學科考得不理想，卻以面試分數第1名意外上榜，從此激發了他對教育工作的熱情。
成為教育工作者後，莊富凱一直思考的是，他會教出怎樣的學生？他們是不是會更有品德？他們會更了解自己嗎？
最初幾年，數次在公立學校代課，學校裡一些僵化因循的制度，卻讓他飽受挫折。10年前，在幾經思考後，他放棄成為公立學校正職老師的機會，選擇了私立立志中學。
莊富凱說，剛進入立志中學時遇到的孩子們，往往都是公立高中職都考不上，才來念私校的，經過基測的洗禮後，自信心大失，認為自己沒能力。他說，國、英、數、專業學科或實作科目，同一位學生不會每項都很強，甚至有些孩子做事能力極佳，但課業就是讀不好，所謂天生我材必有用，他極力倡導「幫孩子預見屬於他的舞台」。
莊富凱要學生參與多元活動，從領考技術士證照做起，到參加各種競賽，觀察每個孩子的優點，找出優勢，幫他鋪陳舞台，讓他可以重拾自信，知道自己的長處，並勇敢去嘗試自己喜歡的事。莊富凱希望學生在跟他接觸的日子裡，能找到未來人生的方向。
「態度決定高度，相信激發潛能」，莊富凱老師將此兩句話當作座右銘，更分享給所有接觸過的學生，鼓勵學生從態度的改變開始，到正向思考，相信自己能夠做得到，進而激發鬥志、成就理想。
莊富凱說，帶過的學生許多上了國立大學，有位學生7年前進學校時基測才128分，今年已考上5所國立大學的研究所，這是當時想都想不到的。
說到這裡，莊富凱拿出手機展示一封訊息，是位今年剛甄試上國立台北護理健康大學的學生傳來的，上面寫著 「...感謝你無怨無悔的為我們付出，犧牲自己的時間，把全部都投入在裡面，人家說你是工作狂，我覺得是教育熱忱，...你永遠是我心中的SUPER老師...」